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Benoît Galand
Docteur en psychologie et professeur en sciences de l’éducation à l’UCL.
Voir en ligne : Benoît Galand
- Projet
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Activités
- 2019-2020
- 2018-2019
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2017-2018
- Variété d’écoféminismes
- Écoféminisme, un mouvement contestataire plutôt qu’une théorie
- Comment hériter du triple désastre écologique ?
- D’un objectif de température inatteignable aux technologies d’émissions négatives
- Le travail du GIEC
- Caractère unique des sciences du climat
- Tipping points ou éléments de bascule
-
2016-2017
- Les modèles climatiques au service de la politique
- La disponibilité durable des ressources minérales
- Experts et précaution dans le processus de transition écologique
- La gestion des ressources en eau
- Économie de la transition
- Gaïa : hypothèse, programme de recherche ou philosophie de la nature ?
- Crise écologique - quels scénarios pour la transition ?
- Quelle(s) éducation(s) pour un monde en crises ?
-
2015-2016
- 2015 - Rétrospective et perspectives
- Bouddhisme et écologie
- Écologie et modes de vie
- Laudato si, l’encyclique papale sur l’écologie
- L’écologie radicale des années 60-70
- Écologie et théologie de la libération
- Transition énergétique, analyse économique, et politiques
- Économie de la transition énergétique
- Crise écologique, crise des fondements de notre culture ?
-
2014-2015
- Ouverture 2014
- Limites planétaires
- Érosion de la biodiversité
- Approche intégrale de l’interdisciplinarité
- Mondialisation, compétition pour l’utilisation des terres et transitions
- Le Bhoutan nous interpelle
- Limites physiques à l’utilisation de l’énergie
- Le poids de la contrainte énergétique sur la (dé)croissance économique
- Colloque 2015
- L’agroécologie : un nouveau rapport aux écosystèmes
- Agenda
- Diagnostic
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Droit d'auteur : les textes sont disponibles sous licence Creative Commons BY-SA.
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