G R I C E

Quelle(s) éducation(s) pour un monde en crises ?

Benoît Galand — 2017-05-24T05:13:08Z

Sommaire

GRICE - Benoît Galand : Quelle(s) éducation(s) pour un monde en crises ?
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=3mg...

Benoît Galand

Benoît Galand est docteur en psychologie et professeur en sciences de l'éducation à l'Université catholique de Louvain (UCL). Il est membre du Groupe Interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation (GIRSEF) et membre associé du Groupe de Recherche sur les Environnements Scolaires (GRES, Canada). Ses travaux de recherche portent sur la motivation (confiance en soi, engagement, décrochage), la socialisation (sanctions, violences, harcèlement), et l'apprentissage, de l'enseignement primaire à l'enseignement supérieur.

Résumé

Diaporama

Benoit Galand

Face aux défis multiples auxquels sont confrontées nos sociétés contemporaines, l'éducation formelle est souvent évoquée comme pouvant contribuer aux solutions possibles. Force est cependant de constater qu'il s'agit souvent plus d'un appel incantatoire que d'une réflexion élaborée quant aux contenus et aux formes d'éducation qui faciliteraient des sorties de crises. Lors de cette séance, nous nous appuierons sur les recherches en psychologie de l'éducation et en psychologie de l'environnement pour pointer quelques enjeux majeurs d'une telle éducation et dégager quelques pistes pratiques.

Crise écologique - quels scénarios pour la transition ?

Bernard Feltz , Olivier Sartenaer — 2017-05-02T14:32:57Z

Sommaire

Programme

Bernard Feltz — Introduction
Tom Bauler (ULB) — « Gouverner “Demain” ? »
Catherine Larrère (Paris 1) — « Transition écologique, modèles et scénarios : questions de vocabulaire »
Sebastian Grevsmühl (CRH/CNRS-EHESS) — « Penser la transition écologique à travers le cas de l'ozone : une perspective de longue durée »
Philippe Baret (UCL) — « Les futurs des systèmes agricoles et alimentaires : entre prospectives et verrouillages »
Stéphane Leyens (UNamur) — « Enjeux sociaux de changements de pratiques agricoles au Sud. Un cas d'étude aux Philippines »
Table ronde

Tom Bauler

Gouverner “Demain” ?

GRICE - T. Bauler : Gouverner “Demain” ?
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=YPY...

En contre-jour des multiples énoncés des crises écologiques, économiques, sociales, politiques qui semblent hanter notre mode de développement socio-industriel, se dressent pour beaucoup d'acteurs et de citoyens engagés la silhouette héroïque d'une Transition qui passe le bas, le terrain, les grassroots, les innovations sociales. Dis autrement, les inerties et désespoirs et désillusions qui se manifestent et se répètent depuis Rio en 1992 — en se couplant à un néolibéralisme multiniveaux ambiant en phase de réalisation de son objectif d'efficience — co-produisent à l'heure actuelle et dans toutes les cultures politiques une attention particulière pour les alternatives. Ma contribution va éclairer quelques enjeux qui nous guettent quand d'une simple phase d'identification des vraies alternatives, on tente de s'engager dans l'évocation et l'exploration de formes de gouvernance. J'essayerai également de poser quelques réflexions quant aux enjeux de mener de la recherche sur et avec les alternatives.

Catherine Larrère

Transition écologique, modèles et scénarios : questions de vocabulaire

GRICE - C. Larrère : "Transition écologique, modèles et scénarios : questions de vocabulaire"
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=z5w...

Notre objectif n'est pas de proposer des scénarios pour la transition écologique mais de réfléchir aux conditions de possibilité de ce genre de démarche. Il s'agit donc d'étudier le vocabulaire du changement social et de l'action politique utilisés pour parler de la transition écologique afin d'en examiner les enjeux et les difficultés. Dans quelle mesure le recours à la méthode des scénarios répond-il aux problèmes que pose la transition écologique ? Cela a-t-il un sens de distinguer celle-ci du développement durable ?

Sebastian Grevsmühl

Penser la transition écologique à travers le cas de l'ozone : une perspective de longue durée

GRICE - S. Grevsmühl : Penser la transition écologique à travers le cas de l'ozone
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=mLa...

Dans mon intervention, je propose de revenir au cas de l'ozone stratosphérique qui est devenu une sorte d'exemple phare de "bonne gouvernance" d'un problème écologique global que la communauté internationale à su prendre en charge de manière rapide et efficace. Ainsi, le protocole de Montréal de 1987 est souvent cité en sciences politiques ou environnementales comme "succès à reproduire" dans le cadre du régime du changement climatique, aussi parce que les dernières modélisations estiment un retour à des valeurs observées avant le développement du "trou de la couche d'ozone" au début des années 1980. Cependant, la réalité du changement climatique prouve aujourd'hui que l'adaptation du modèle de l'ozone semble hautement problématique. A l'aide d'une perspective historique de longue durée, je propose tout d'abord de revenir rapidement à l'émergence, la professionnalisation, l'institutionnalisation et la globalisation des sciences du système Terre entre le milieu du XIX^e siècle et la seconde Guerre mondiale, avant de passer dans un deuxième temps au contexte de la guerre froide, la convergence entre recherches militaires et géophysiques, ainsi que la mise de place des grandes infrastructures de surveillance environnementale qui informent nos savoirs actuels sur le système Terre. Enfin, j'aborderai dans une troisième et dernière partie la question de la nouvelle alliance qui s'est tissée entre science et politique autour du cas de l'ozone, ainsi que les dynamiques qui en résultent depuis les années 1990 dans le cadre du régime du changement climatique. Notamment une analyse de la représentation de nos problèmes écologiques globaux permettra d'identifier les possibilités et limites de la communication des savoirs géophysiques complexes.

Philippe Baret

Les futurs des systèmes agricoles et alimentaires : entre prospectives et verrouillages

GRICE - Ph. Baret : Les futurs des systèmes agricoles et alimentaires
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=ucD...

La transition des systèmes agricoles et alimentaires font l'objet de travaux prospectifs soulignant l'importance de changements radicaux. Au quotidien, les agriculteurs font face à des crises qui se répètent de plus en plus rapidement. Paradoxalement, cette double dynamique est freinée par une série de verrouillages liés à des dimensions techniques mais surtout culturels et organisationnels. Les rapports de force dans les chaîne de transformation et de commercialisation renforcent ces phénomènes de verrouillage.

Stéphane Leyens

Enjeux sociaux de changements de pratiques agricoles au Sud. Un cas d'étude aux Philippines

GRICE - S. Leyens : Enjeux sociaux de changements de pratiques agricoles au Sud
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=x0B...

Ces dernières décennies, la production de variétés de maïs à haut rendement a
considérablement augmenté aux Philippines, répondant à une demande toujours plus grande du secteur de l'industrie de la viande. Ce changement dans l'utilisation des terres agricoles – variétés à haut rendement versus variétés traditionnelles ; production industrielle versus culture vivrière – a d'importantes retombées sociales. Notre intervention présentera le contexte, les hypothèses et le cadre théorique d'une recherche en philosophie sociale, faite dans le cadre d'un Projet de Recherche en Développement (PRD, ARES-CCD) et visant à comprendre les enjeux, en termes de justice sociale, du changement de pratique agricole dans ce contexte.

Table ronde

GRICE - « Crise écologique: quels scénarios pour la transition ? » (table ronde)
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=Sfm...

Gaïa : hypothèse, programme de recherche ou philosophie de la nature ?

Sébastien Dutreuil — 2017-03-17T07:28:52Z

Sommaire

GRICE - S. Dutreuil : Gaïa hypothèse, programme de recherche ou philosophie de la nature ?
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=ObS...

Sébastien Dutreuil

Postdoctoral fellow of the Max Planck Institute for the History of science, Berlin, Department II, Philosophy of Science.

Résumé

Diaporama

Sébastien Dutreuil

Un exposé standard a été élaboré à propos de l'hypothèse Gaïa (HG) dans les années 1980, puis a largement diffusé et persiste aujourd'hui en dépit d'une recrudescence de travaux scientifiques, historiques et philosophiques sur HG. Cet exposé considère HG comme une hypothèse folklorique ou pseudo-scientifique, critiquée par les biologistes de l'évolution et n'ayant intéressé au mieux que les néo-païens. Cet exposé passe entièrement à côté de l'histoire réelle d'HG et des problèmes philosophiques et scientifiques qu'elle soulève. Je présenterai le contexte de l'élaboration d'HG dans les années 1960 et 1970. Puis j'analyserai la controverse scientifique importante qui a émergé suite à sa réception dans diverses disciplines scientifiques (climatologie, biogéochimie, écologie, biologie de l'évolution) et au sein de l'écologie politique et des mouvements environnementalistes. Cette analyse historique me permettra de montrer qu'HG a été comprise suivant trois catégories philosophiques distinctes : une hypothèse, un programme de recherche, une philosophie de la nature accompagnée de prescriptions environnementales. Après une analyse épistémologique d'HG comme hypothèse/théorie, je montrerai que son programme de recherche est à la base de l'élaboration des « sciences du système Terre » dans les années 1980. Les sciences du système Terre structurent les recherches contemporaines en climatologie et biogéochimie et sous-tendent le discours actuel de l'anthropocène. Je terminerai en précisant les déplacements opérés par HG comme philosophie de la nature sur certains concepts importants, comme ceux de vie, de nature, et d'environnement.

Économie de la transition

Géraldine Thiry — 2017-02-07T15:00:00Z

GRICE - G. Thiry : L'économie écologique pour penser la post-croissance
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=3Iq...

Résumé

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Géraldine Thiry

Si l'économie comme discipline façonne l'économie comme système, de quelle discipline économique avons-nous besoin pour accompagner la transition vers une société post-croissance, que l'on voudrait moins dépendante du marché, plus équitable et plus respectueuse de la nature qu'une société de croissance ? Nous suggérons que l'économie écologique, dans sa diversité et son hétérogénéité, est un mouvement de pensée fécond dans le façonnement d'une société post-croissance. Nous explorons un domaine particulier dans lequel l'économie écologique est susceptible de jouer un rôle transformateur : les nouveaux indicateurs de soutenabilité. Nous présentons les différentes les options de quantification proposées par ce courant. Au-delà de leurs divergences, nous suggérons qu'une articulation « étagée » dans le temps de ces différentes propositions est susceptibles de baliser une transition vers une société post-croissance.

La gestion des ressources en eau

Marnik Vanclooster — 2017-01-25T15:00:00Z

GRICE - Marnik Vanclooster : Changements de paradigme pour la gestion de l'eau en milieu rural
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=5iE...

Marnik Vanclooster

Marnik VANCLOOSTER est professeur et chercheur à l'Université Catholique de Louvain. Il a réalisé un Ph.D. dans le domaine de physique du sol et développe des projets de recherche dans le domaine de l'hydrologie agricole, de l'hydrologie des milieux non-saturés et de la gestion intégrée des ressources en eau . La thématique de recherche de son équipe porte sur la caractérisation et modélisation des écoulements de l'eau et de la matière qui l'accompagne dans les milieux géologiques non-saturés et la gestion des eaux agricoles. Il a 19 années d'expérience dans la coordination et l'exécution des projets au niveau nationale, européen et ailleurs.

Experts et précaution dans le processus de transition écologique

Bernard Feltz — 2016-12-14T15:00:00Z

GRICE - B. FELTZ : Experts et précaution dans le processus de transition écologique
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=5-e...

La disponibilité durable des ressources minérales

Eric Pirard — 2016-11-16T15:00:00Z

Sommaire

GRICE - E. PIRARD : La disponibilité durable des ressources minérales
par UCLouvain - Université catholique de Louvain

https://www.youtube.com/watch?v=x46...

Eric Pirard

He is professor of Georesources at University of Liège and head of the GeMMe (Minerals Engineering, Materials and Environment) Department. He graduated as Geological Engineer and dedicated his Ph.D. to the development of mathematical morphology algorithms for particle shape analysis.
Since more than twenty years he specialises in applying digital imaging to important issues in applied geology and geometallurgy : quantitative microscopy, microtexture analysis, on line quality control of agregates and cores, close and remote sensing of geological outcrops, etc.
Eric Pirard is President of the International Society for Stereology and Image Analysis (ISS) and of the International Commission for Applied Mineralogy (IMA-CAM). He also served as councilor of the International Association for Mathematical Geosciences (IAMG). He is regularly invited to give short courses and workshops in quantitative geology (Madrid, Lima, Nancy, Brisbane, Capetown, Lulea, Oruro, Paris). He is a founding member of Occhio Instruments.
He is the coordinator of the new Erasmus Mundus EMerald – European Master program in Georesources Engineering.

La disponibilité durable des ressources minérales

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Eric Pirard

Les modèles climatiques au service de la politique

Julie Jebeile — 2016-10-05T06:49:57Z

Sommaire

Julie Jebeile

Postdoctorante FRS à l'UCL.
Elle a reçu une formation initiale en sciences physiques
Thèse de doctorat en philosophie des sciences à l'IHPST Paris qu'elle a soutenue en 2013. Dans sa thèse, elle a étudié les conditions sous lesquelles les modèles scientifiques, utilisés à la fois comme représentations et comme outils de calcul, sont susceptibles d'apporter aux scientifiques la compréhension des phénomènes qui les intéressent.
Par la suite, elle a en particulier travaillé avec Isabelle Drouet sur les conclusions énoncées par le groupe d'experts intergouvernemental sur le changement climatique (GIEC), et plus précisément à la manière dont celles-ci sont collectivement produites et assemblées sous la forme de rapports cohérents et utiles. Son projet de recherche à l'UCL vient donc dans le prolongement de ses réflexions sur les modèles scientifiques et sur l'expertise du GIEC.

Les modèles climatiques au service de la politique

Dans l'exposé, je présente les grandes lignes du projet de recherche que je mène à l'UCL. Il s'agit, dans ce projet, d'évaluer le rôle des modèles climatiques dans la prise de décision politique. Les modèles climatiques sont des représentations du système climatique dans l'objectif d'en étudier la variabilité et d'en obtenir des projections sur l'évolution. Il est attendu de ces projections qu'elles informent la politique climatique. Cependant, elles sont entachées d'incertitudes de sorte que leur utilité peut être remise en question. J'ai montré dans mes précédents travaux que l'utilité des modèles ne repose cependant pas toujours sur la qualité de leur représentation. Ainsi mon but est de déterminer les conditions sous lesquelles un modèle climatique peut effectivement aider les décideurs politiques.

Les objectifs du projet sont les suivants : (O1) j'analyserai et clarifierai les critères utilisés par les scientifiques dans leur évaluation des modèles climatiques afin de vérifier que ces critères sont bien adaptés aux besoins politiques ; (O2) j'étudierai dans quelle mesure les modèles climatiques sont adaptés (ou adaptables) aux différents types de questions qui leur sont posées ; (O3) après avoir identifié les caractéristiques qui font d'un modèle une représentation utile à la décision politique, j'examinerai si ces caractéristiques suggèrent de nouvelles pistes d'amélioration des modèles ; (O4) enfin, les modèles climatiques échouent souvent à satisfaire un critère d'évaluation important, celui d'être libres de toute valeur : là encore, j'examinerai si cela constitue un réel défaut de ces modèles ou, au contraire, un avantage inattendu.