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	<title>G R I C E</title>
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	<description>Groupe de R&#233;flexion Interdisciplinaire sur la Crise &#201;cologique</description>
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		<title>D'un objectif de temp&#233;rature inatteignable aux technologies d'&#233;missions n&#233;gatives
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		<dc:creator>H&#233;l&#232;ne Guillemot
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		<description>&lt;p&gt;Faut-il prendre au s&#233;rieux les trajectoires de d&#233;carbonisation des mod&#232;les int&#233;gr&#233;s de climat ?&lt;/p&gt;

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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;H&#233;l&#232;ne Guillemot&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=31&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;H&#233;l&#232;ne Guillemot&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;R&#233;sum&#233;&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=31&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/jB0MG2r1bfI/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FjB0MG2r1bfI%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22GRICE%20-%20H.%20Guillemot%20%3A%20D%E2%80%99un%20objectif%20de%20t%C2%B0%20inatteignable%20aux%20technologies%20d%E2%80%99%C3%A9missions%20n%C3%A9gatives...%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
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&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=jB0MG2r1bfI&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=jB0...&lt;/a&gt;
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&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=31&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;H&#233;l&#232;ne Guillemot&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://koyre.ehess.fr/index.php?188&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;H&#233;l&#232;ne Guillemot&lt;/a&gt; est historienne et sociologue des sciences au &lt;a href=&#034;http://koyre.ehess.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;centre Alexandre Koyr&#233;&lt;/a&gt;, laboratoire de l'&#201;cole des hautes &#233;tudes en sciences sociales, du CNRS et du Mus&#233;um national d'histoire naturelle (UMR 8560).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce centre r&#233;unit actuellement plus d'une centaine de chercheurs, enseignants-chercheurs, post-doctorants et doctorants. Leurs travaux s'inscrivent dans une perspective d'histoire sociale et culturelle des sciences, des savoirs et des techniques, en dialogue avec des approches philosophiques et sociologiques.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=31&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D'un objectif de temp&#233;rature inatteignable aux technologies d'&#233;missions n&#233;gatives : faut-il prendre au s&#233;rieux les trajectoires de d&#233;carbonisation des mod&#232;les int&#233;gr&#233;s de climat ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'issue de la COP 21 de Paris, en d&#233;cembre 2015, la quasi totalit&#233; des &#201;tats et des repr&#233;sentants de la soci&#233;t&#233; civile se sont f&#233;licit&#233;s de la mention du seuil de r&#233;chauffement de 1,5&#176;C dans l'accord de Paris sur le climat &#8211; un objectif encore plus ambitieux que le seuil de 2&#176;C qui pr&#233;valait depuis 2010.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourtant, la premi&#232;re r&#233;action des scientifiques a &#233;t&#233; la surprise : d'apr&#232;s les sc&#233;narios des mod&#232;les int&#233;gr&#233;s figurant dans le dernier rapport du GIEC, respecter la limite de 2&#176;C impliquerait non seulement une r&#233;duction drastique des &#233;missions de CO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;, mais aussi d'extraire massivement le CO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; de l'atmosph&#232;re gr&#226;ce &#224; des technologies dites &#171; d'&#233;missions n&#233;gatives &#187; &#8212; technologies qui n'existent pas aujourd'hui et engendreraient potentiellement d'importants risques sociaux et environnementaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que les &#233;missions de CO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; n'ont cess&#233; de cro&#238;tre, comment comprendre l'ambition renouvel&#233;e des seuils officiels de r&#233;chauffement et la production de sc&#233;narios socio-&#233;nerg&#233;tiques capables de les atteindre ? Cette pr&#233;sentation tentera de retracer et d'analyser l'histoire des objectifs et des trajectoires, ainsi que les d&#233;bats, recherches et politiques qu'ils suscitent (ou non).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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