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	<title>G R I C E</title>
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	<description>Groupe de R&#233;flexion Interdisciplinaire sur la Crise &#201;cologique</description>
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		<title>G R I C E</title>
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		<title>Crise &#233;cologique - quels sc&#233;narios pour la transition ?
</title>
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		<dc:date>2017-05-02T14:32:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Bernard Feltz
, Olivier Sartenaer
</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Journ&#233;e d'&#233;tude consacr&#233;e &#224; la transition : sa gouvernance (Tom Bauler), son vocabulaire (Catherine Larr&#232;re), l'exemple de l'ozone (Sebastian Grevsm&#252;hl), ses syst&#232;mes agricoles (Philippe Baret) et le cas des Philippines (St&#233;phane Leyens).&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://grice.quelfutur.org/-2016-2017-" rel="directory"&gt;2016-2017
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&#034; id=&#034;outil_sommaire&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_titre_avec_fond&#034;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;cs_sommaire_corps&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Programme&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Programme&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Tom Bauler&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Tom Bauler&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Catherine Larr&#232;re&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Catherine Larr&#232;re&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Sebastian Grevsm&#252;hl&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Sebastian Grevsm&#252;hl&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Philippe Baret&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire_4'&gt;Philippe Baret&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;St&#233;phane Leyens&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire_5'&gt;St&#233;phane Leyens&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Table ronde&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire_6'&gt;Table ronde&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt; Programme &lt;/h2&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Bernard Feltz&lt;/strong&gt; &#8212; Introduction&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Tom Bauler&lt;/strong&gt; (ULB) &#8212; &#171; &lt;i&gt;Gouverner &#8220;Demain&#8221; ?&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Catherine Larr&#232;re&lt;/strong&gt; (Paris 1) &#8212; &#171; &lt;i&gt;Transition &#233;cologique, mod&#232;les et sc&#233;narios : questions de vocabulaire&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Sebastian Grevsm&#252;hl&lt;/strong&gt; (CRH/CNRS-EHESS) &#8212; &#171; &lt;i&gt;Penser la transition &#233;cologique &#224; travers le cas de l'ozone : une perspective de longue dur&#233;e&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Philippe Baret&lt;/strong&gt; (UCL) &#8212; &#171; Les futurs des syst&#232;mes agricoles et alimentaires : entre prospectives et &lt;i&gt;verrouillages &#187;&lt;/i&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;St&#233;phane Leyens&lt;/strong&gt; (UNamur) &#8212; &#171; &lt;i&gt;Enjeux sociaux de changements de pratiques agricoles au Sud. Un cas d'&#233;tude aux Philippines&lt;/i&gt; &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Table ronde&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Tom Bauler&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gouverner &#8220;Demain&#8221; ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/YPYNUmELdtg/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FYPYNUmELdtg%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22GRICE%20-%20T.%20Bauler%20%3A%20Gouverner%20%E2%80%9CDemain%E2%80%9D%20%3F%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=YPYNUmELdtg&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;GRICE - T. Bauler : Gouverner &#8220;Demain&#8221; ?&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@uclouvain_be&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;UCLouvain - Universit&#233; catholique de Louvain&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=YPYNUmELdtg&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=YPY...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;En contre-jour des multiples &#233;nonc&#233;s des crises &#233;cologiques, &#233;conomiques, sociales, politiques qui semblent hanter notre mode de d&#233;veloppement socio-industriel, se dressent pour beaucoup d'acteurs et de citoyens engag&#233;s la silhouette h&#233;ro&#239;que d'une Transition qui passe le bas, le terrain, les grassroots, les innovations sociales. Dis autrement, les inerties et d&#233;sespoirs et d&#233;sillusions qui se manifestent et se r&#233;p&#232;tent depuis Rio en 1992 &#8212; en se couplant &#224; un n&#233;olib&#233;ralisme multiniveaux ambiant en phase de r&#233;alisation de son objectif d'efficience &#8212; co-produisent &#224; l'heure actuelle et dans toutes les cultures politiques une attention particuli&#232;re pour les alternatives. Ma contribution va &#233;clairer quelques enjeux qui nous guettent quand d'une simple phase d'identification des vraies alternatives, on tente de s'engager dans l'&#233;vocation et l'exploration de formes de gouvernance. J'essayerai &#233;galement de poser quelques r&#233;flexions quant aux enjeux de mener de la recherche sur et avec les alternatives.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Catherine Larr&#232;re&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Transition &#233;cologique, mod&#232;les et sc&#233;narios : questions de vocabulaire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/z5wn4PklwyU/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2Fz5wn4PklwyU%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22GRICE%20-%20C.%20Larr%C3%A8re%20%3A%20%26quot%3BTransition%20%C3%A9cologique%2C%20mod%C3%A8les%20et%20sc%C3%A9narios%C2%A0%3A%20questions%20de%20vocabulaire%26quot%3B%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=z5wn4PklwyU&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;GRICE - C. Larr&#232;re : &#034;Transition &#233;cologique, mod&#232;les et sc&#233;narios&#160;: questions de vocabulaire&#034;&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@uclouvain_be&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;UCLouvain - Universit&#233; catholique de Louvain&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=z5wn4PklwyU&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=z5w...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Notre objectif n'est pas de proposer des sc&#233;narios pour la transition &#233;cologique mais de r&#233;fl&#233;chir aux conditions de possibilit&#233; de ce genre de d&#233;marche. Il s'agit donc d'&#233;tudier le vocabulaire du changement social et de l'action politique utilis&#233;s pour parler de la transition &#233;cologique afin d'en examiner les enjeux et les difficult&#233;s. Dans quelle mesure le recours &#224; la m&#233;thode des sc&#233;narios r&#233;pond-il aux probl&#232;mes que pose la transition &#233;cologique ? Cela a-t-il un sens de distinguer celle-ci du d&#233;veloppement durable ?&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Sebastian Grevsm&#252;hl&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Penser la transition &#233;cologique &#224; travers le cas de l'ozone : une perspective de longue dur&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/mLaN7jgz4nU/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FmLaN7jgz4nU%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22GRICE%20-%20S.%20Grevsm%C3%BChl%20%3A%20Penser%20la%20transition%20%C3%A9cologique%20%C3%A0%20travers%20le%20cas%20de%20l%26%2339%3Bozone%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=mLaN7jgz4nU&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;GRICE - S. Grevsm&#252;hl : Penser la transition &#233;cologique &#224; travers le cas de l'ozone&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@uclouvain_be&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;UCLouvain - Universit&#233; catholique de Louvain&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=mLaN7jgz4nU&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=mLa...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans mon intervention, je propose de revenir au cas de l'ozone stratosph&#233;rique qui est devenu une sorte d'exemple phare de &#034;bonne gouvernance&#034; d'un probl&#232;me &#233;cologique global que la communaut&#233; internationale &#224; su prendre en charge de mani&#232;re rapide et efficace. Ainsi, le protocole de Montr&#233;al de 1987 est souvent cit&#233; en sciences politiques ou environnementales comme &#034;succ&#232;s &#224; reproduire&#034; dans le cadre du r&#233;gime du changement climatique, aussi parce que les derni&#232;res mod&#233;lisations estiment un retour &#224; des valeurs observ&#233;es avant le d&#233;veloppement du &#034;trou de la couche d'ozone&#034; au d&#233;but des ann&#233;es 1980. Cependant, la r&#233;alit&#233; du changement climatique prouve aujourd'hui que l'adaptation du mod&#232;le de l'ozone semble hautement probl&#233;matique. A l'aide d'une perspective historique de longue dur&#233;e, je propose tout d'abord de revenir rapidement &#224; l'&#233;mergence, la professionnalisation, l'institutionnalisation et la globalisation des sciences du syst&#232;me Terre entre le milieu du XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle et la seconde Guerre mondiale, avant de passer dans un deuxi&#232;me temps au contexte de la guerre froide, la convergence entre recherches militaires et g&#233;ophysiques, ainsi que la mise de place des grandes infrastructures de surveillance environnementale qui informent nos savoirs actuels sur le syst&#232;me Terre. Enfin, j'aborderai dans une troisi&#232;me et derni&#232;re partie la question de la nouvelle alliance qui s'est tiss&#233;e entre science et politique autour du cas de l'ozone, ainsi que les dynamiques qui en r&#233;sultent depuis les ann&#233;es 1990 dans le cadre du r&#233;gime du changement climatique. Notamment une analyse de la repr&#233;sentation de nos probl&#232;mes &#233;cologiques globaux permettra d'identifier les possibilit&#233;s et limites de la communication des savoirs g&#233;ophysiques complexes.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Philippe Baret&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les futurs des syst&#232;mes agricoles et alimentaires : entre prospectives et verrouillages&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/ucDYokTJ2Io/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FucDYokTJ2Io%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22GRICE%20-%20Ph.%20Baret%20%3A%20Les%20futurs%20des%20syst%C3%A8mes%20agricoles%20et%20alimentaires%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=ucDYokTJ2Io&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;GRICE - Ph. Baret : Les futurs des syst&#232;mes agricoles et alimentaires&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@uclouvain_be&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;UCLouvain - Universit&#233; catholique de Louvain&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=ucDYokTJ2Io&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=ucD...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La transition des syst&#232;mes agricoles et alimentaires font l'objet de travaux prospectifs soulignant l'importance de changements radicaux. Au quotidien, les agriculteurs font face &#224; des crises qui se r&#233;p&#232;tent de plus en plus rapidement. Paradoxalement, cette double dynamique est frein&#233;e par une s&#233;rie de verrouillages li&#233;s &#224; des dimensions techniques mais surtout culturels et organisationnels. Les rapports de force dans les cha&#238;ne de transformation et de commercialisation renforcent ces ph&#233;nom&#232;nes de verrouillage.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;St&#233;phane Leyens&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Enjeux sociaux de changements de pratiques agricoles au Sud. Un cas d'&#233;tude aux Philippines&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/x0BKoZUMJXI/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2Fx0BKoZUMJXI%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22GRICE%20-%20S.%20Leyens%20%3A%20Enjeux%20sociaux%20de%20changements%20de%20pratiques%20agricoles%20au%20Sud%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=x0BKoZUMJXI&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;GRICE - S. Leyens : Enjeux sociaux de changements de pratiques agricoles au Sud&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@uclouvain_be&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;UCLouvain - Universit&#233; catholique de Louvain&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=x0BKoZUMJXI&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=x0B...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Ces derni&#232;res d&#233;cennies, la production de vari&#233;t&#233;s de ma&#239;s &#224; haut rendement a&lt;br class='autobr' /&gt;
consid&#233;rablement augment&#233; aux Philippines, r&#233;pondant &#224; une demande toujours plus grande du secteur de l'industrie de la viande. Ce changement dans l'utilisation des terres agricoles &#8211; vari&#233;t&#233;s &#224; haut rendement &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; vari&#233;t&#233;s traditionnelles ; production industrielle &lt;i&gt;versus&lt;/i&gt; culture vivri&#232;re &#8211; a d'importantes retomb&#233;es sociales. Notre intervention pr&#233;sentera le contexte, les hypoth&#232;ses et le cadre th&#233;orique d'une recherche en philosophie sociale, faite dans le cadre d'un Projet de Recherche en D&#233;veloppement (PRD, ARES-CCD) et visant &#224; comprendre les enjeux, en termes de justice sociale, du changement de pratique agricole dans ce contexte.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://grice.quelfutur.org/spip.php?id_auteur=21&amp;page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Table ronde&lt;/h2&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/SfmiSojzjKY/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; data-content=&#034;%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FSfmiSojzjKY%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22GRICE%20-%20%C2%AB%20Crise%20%C3%A9cologique%3A%20quels%20sc%C3%A9narios%20pour%20la%20transition%20%3F%20%C2%BB%20%28table%20ronde%29%22%3E%3C%2Fiframe%3E&#034;&gt; &lt;button&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class=&#034;spip_doc_legende&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=SfmiSojzjKY&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;GRICE - &#171; Crise &#233;cologique: quels sc&#233;narios pour la transition ? &#187; (table ronde)&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@uclouvain_be&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;UCLouvain - Universit&#233; catholique de Louvain&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=SfmiSojzjKY&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Sfm...&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;script&gt;jQuery(function(){ jQuery('.oembed.oe-video.async').not('.done').addClass('done').on('click', '.oe-play-button',function(e){var $me = jQuery(this),content = decodeURIComponent($me.data('content'));$me.removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(content);})})&lt;/script&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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